Más de 3.000 estudiantes han elegido hoy el Parque de las Ciencias como destino cultural

Escolares de todas las provincias andaluzas, de Palencia y de Francia han disfrutado hoy de la amplia oferta cultural del museo

Más de 3.000 estudiantes han disfrutado hoy de laoferta cultural del Parque de las Ciencias. Procedentes de todas las provinciasandaluzas y pueblos como la Cala de Mijas, San Lucas la Mayor, El Ejido, Aguadulce,Fuente Piedra o Ronda, otras ciudades españolas como Palencia y un paíseuropeo como Francia. Los escolares han llenado las instalaciones del museo,que ha vivido hoy una de las jornadas con mayor número de visitantesde 2007. Las actividades didácticas y lúdicas que ofrece el Parquelo han convertido en un destino turístico muy solicitado por centroseducativos de fuera y dentro de España.

La presencia de estudiantes europeos es cada vez másfrecuente ya que muchos centros eligen el Parque de las Ciencias y Granada comodestino para sus viajes de estudios, sobre todo en primavera y verano.

Como en años anteriores, a partir de marzo el índicede visitantes se ha incrementado. Un aumento que continuará en abrily mayo, no sólo por los escolares que seleccionan estos meses para realizarlos viajes de estudios sino también por el público general queaprovecha las vacaciones de Semana Santa y el buen tiempo para ver el museo.

Los talleres didácticos, las salas de exposicionespermanentes, el Mariposario Tropical, la Torre de Observación o el Planetarioson algunos de los espacios que mayor interés despiertan en los visitantes.Una oferta que se ha ampliado con la inauguración el pasado 16 de marzode la exposición Tranformaciones. La España de los años20 en los Archivos Fotográficos de Telefónica.

Se trata de una muestra fotográfica producida porla Fundación Telefónica en la que se ofrece un recorrido por elpaisaje rural y urbano de España cuando se instalaron los primeros tendidostelefónicos. La exposición se completa con un Taller Didácticoproducido y diseñado por el Parque de las Ciencias.

El Taller, estructurado en una zona de documentación,en la que se puede obtener más información sobre el teléfono,y otra de experimentación, en la que se propone, entre otras experiencias,la construcción del teléfono, es uno de los espacios másvisitados por el público del museo.

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