Visita Explora (de 3 a 7 años)

PENSAR Y DESCUBRIR ES EL LEMA

Explora es una sala creada para que los niños sean los protagonistas de su aprendizaje, eligiendo momentos para trabajar y compartir, proporcionando ideas, posibilidades y reflexionando sobre los efectos producidos. Se trata de un espacio sugerente y lúdico que estimula las capacidades sensoriales, motoras y cognitivas, haciendo de nuestro Museo de ciencia un espacio donde disfrutar y descubrir.

Contenidos

La Sala está organizada en tres ámbitos centrados en los intereses de la primera infancia: los sentidos, el entorno y las máquinas. Se plantean propuestas divertidas para hacer la ciencia y la tecnología más cercanas a su mundo de percepciones y vivencias: trabajar con la mesa de luz, proyectar el rostro en un televisor, experimentar con el viento y la temperatura, jugar con el agua, la luz o los espejos… Un espacio para explorar por sí mismos y convertirse en «pequeños científicos».

1. Explora tus sentidos

Ver, oír, tocar, oler, nos ayuda a conocer el mundo que nos rodea. A través de los sentidos recibimos la información necesaria para que el cerebro construya la imagen del mundo.

• ¿Puedes identificar un objeto sólo a través de su olor? Pon a prueba tu olfato.
• Dibuja tu silueta y compárala con la de los demás. ¿Cuántas manos mides?
• ¿Te ves igual en todos los espejos? Compruébalo.

2. Explora tu entorno

Aire, agua, luz, sonido, seres vivos… son elementos que componen el entorno que nos rodea. Conocerlo y saber más de él nos permite valorar y respetar las distintas formas de vida.

• Mira con la lupa los peces, ¿te has fijado en cómo respiran? ¿Y en cómo comen?
• ¿Por qué se queda la pelota en el chorro de agua?
• Unas bolas flotan y otras no. ¿Por qué?
• ¿Los imanes siempre se atraen?

La mesa de luz

Trabaja los colores y las propiedades de los objetos a través de su comportamiento con la luz, experimenta con emociones, potencia tu creatividad… La mesa de luz se convierte en una gran aliada para potenciar nuevas sensaciones y descubrimientos.

3. Explora las máquinas

Experimentar con poleas, engranajes o balanzas. Descubrir las utilidades mecánicas de determinados aparatos.

• ¿Has conseguido mover la locomotora accionando una sola rueda? Pruébalo.
• Sube y baja. Deprisa, despacio… ¿Dónde has visto antes una polea?
• ¿Cómo sube el agua por la bomba?
• Utiliza el ordenador para hacer rostros diferentes.

Nivel educativo: 2º Ciclo de Educación Infantil y 1er Ciclo de Educación Primaria (adaptable).

Lugar de realización: Sala Explora en el edificio Péndulo.

Plano de Sala Explora

Una sala destinada a los más pequeños, en la que se les ofrece la oportunidad de experimentar un mundo de sensaciones y acciones encaminadas a un mejor conocimiento de su propio cuerpo y de sus posibilidades.

La sala se organiza en torno a Pulmin, nuestro Gigante de Trapo, muñeco de enormes dimensiones y cara amable, que se deja explorar por los escolares que acuden a visitarlo, resultando una grata y divertida actividad.

En tu visita a este espacio pueden solicitar centrar la atención en la digestión y la clasificación de los alimentos.

¿Por qué organizamos los alimentos en una pirámide? ¿Por qué tenemos que comer variado? ¿Qué nos aporta cada tipo de alimentos? ¿Cómo debe ser tu alimentación?

Conoce los hábitos de vida saludable ¿qué actividades son recomendable hacer todos los días? ¿A cuáles debes dedicarles menos tiempo y por qué?

Se completa con actividades autónomas de manipulación de modelos, instrumentos y material diverso, que invita al desarrollo de todos los sentidos: escuchar el latido del corazón, ver una radiografía, cruzar el túnel de espejos, descubrir olores…

Nivel recomendado: 2º Ciclo de Educación Infantil y 1er Ciclo de Educación Primaria.

Lugar de realización: Pabellón Tecnoforo.

El descubrimiento del entorno es uno de los ámbitos que hay que trabajar en la etapa de Educación Infantil.

La gran biodiversidad existente es el resultado de la evolución de la vida a través de millones de años, cada organismo tiene su forma particular de vida, que está en perfecta relación con el medio que habita.

Con este itinerario pretendemos: despertar la curiosidad, conocer, experimentar y valorar la diversidad de animales y vegetales con los que compartimos el entorno, y sus relaciones en el ecosistema, fomentando actitudes de curiosidad y respeto por el Medio Ambiente.

Existen distintas opciones de visita:

• Diversidad animal
• Diversidad vegetal

Desplázate al trópico entrando en nuestro Mariposario Tropical, reconoce a un halcón en el Posadero de Aves Rapaces, sumérgete en el Bosque de los Sentidos, piérdete en el Laberinto Vegetal, observa la diversidad de plantas en los Recorridos Botánicos…. Serán espacios que podrás visitar en las distintas opciones existentes.

• ¿Cómo se alimentan las aves rapaces?
• ¿En qué se diferencian y se parecen la jirafa y la cierva?
• ¿Cuál es el ciclo de las mariposas? ¿Qué características tienen las plantas tropicales?
• Vegetación mediterránea en el Bosque de los Sentidos, las plantas tóxicas, diversidad de hojas y tallos, la edad de los árboles…

Nivel recomendado: 2º Ciclo de Educación Infantil y 1er Ciclo de Educación Primaria.

Lugar de realización: Exteriores del Museo y Pabellón Darwin.

Un gabinete de curiosidades donde explorar y descubrir historias que te ayudarán a conocer objetos y seres del pasado y del presente. Te proponemos distintas temáticas entre las que podrás escoger la que más se ajuste a vuestros intereses.

• Pon orden en la evolución. ¿Cuáles son nuestros antepasados? ¿Cómo ha evolucionado el ser humano?

• Veo, veo y aprendo. Algo más que un juego para adivinar. Conoce algunos seres y objetos curiosos que se muestran en el mueble del coleccionista.

• La r-evolución de las máquinas. Las máquinas evolucionan también, descubre el origen de algunos inventos y su funcionamiento.

Una búsqueda de “tesoros” con la investigación, la observación y la exploración como insignia.

Nivel recomendado: 2º Ciclo de Educación Infantil y 1er Ciclo de Educación Primaria (adaptable).

Lugar de realización: Desván del Museo. Edificio Macroscopio.

Dentro del Pabellón de “Cultura de la Prevención” existe un espacio destinado a los más pequeños que se oferta como una opción más para los grupos de Explora.

El mundo no está concebido para los más pequeños. En la casa, el colegio, la calle, el coche, el campo… se presentan muchas situaciones que implican la presencia de riesgos y peligros. Por ello es importante que los identifique, que sepan «leer» los avisos y actúen en consecuencia para evitarlos.

Con una buena formación e información podemos evitar los accidentes y lograr un mundo más seguro.

• Identificar las señales de aviso.
• Conocer productos y elementos peligrosos.
• Anticiparse a las situaciones de riesgo para evitarlas.
• Conocer las normas de circulación.
• Aprender normas de seguridad.
• Reconocer algunos riesgos que se pueden presentar en la Naturaleza.

Son algunos de los contenidos que se trabajan en este espacio.

Nivel recomendado: 2º Ciclo de Educación Infantil y 1er Ciclo de Educación Primaria.

Lugar de realización: Pabellón Cultura de la Prevención. Edificio Macroscopio.

El Sol, fuente de luz y calor, dirige nuestra actividad diaria: la actividad y el descanso, la ropa que nos ponemos, las vacaciones y los días de escuela, los alimentos que tomamos…

Comprender cómo se producen las sombras, conocer los movimientos de la Tierra alrededor del Sol y sus consecuencias, tomar conciencia de la importancia del Sol para la vida y cómo aprovechamos su energía, son algunos de los objetivos que perseguimos con esta actividad. Además no nos podemos olvidar de los beneficios frente a la salud de la radiación solar y de las medidas de protección que debemos tomar cuando ésta es muy intensa.

Son varias las opciones de indagación durante el taller. El profesorado podrá orientar sobre sus preferencias al personal que conduce la actividad, para que se ajuste a sus intereses, entre las siguientes propuestas:

• El Sol y las estaciones.
• Luces y sombras: Los eclipse, ¿qué son y cómo se forman?
• Los colores de la Luz del Sol, ¿cuántos son?
• La parabólica solar: Construye tu “calientadedos”.
• Una serpiente que baila al son de las corrientes térmicas.
• Beneficios y peligros de la exposición al Sol ¿Cómo protegernos de la radiación UV?

Nivel recomendado: 2º Ciclo de Educación Infantil  (3 años adaptable) y 1er Ciclo de Educación Primaria.

Lugar de realización: Galería Cultural. Edificio Macroscopio.

Propuesta para profundizar: Jardín de la Astronomía, Zona de las Energías en los exteriores.

Respirar, comer, dormir, moverme… acciones tan simples y tan complejas que requieren del buen funcionamiento de nuestro cuerpo.

A estas edades los niños y las niñas van construyendo su propia identidad y van formando su propia imagen, conociendo sus características, sus posibilidades y sus límites.

Se trata de que el alumnado, a través de esta visita, se reconozca a sí mismo como un individuo único pera a la vez igual al resto de seres humanos. Para ello será muy importante que conozca su cuerpo, los órganos que lo forman, así como el funcionamiento de los mismos. Potenciando hábitos y actitudes positivas que lo lleven a cuidar su cuerpo y mente, favoreciendo así su salud y bienestar.

Esta sesión se trata de una visita guiada al Pabellón del viaje al cuerpo humanos para introducir a los escolares en este espacio donde podrán aprender sobre los diferentes aparatos y sistemas, siempre adaptados a su nivel.

Nivel recomendado: Educación Infantil (5 años) y 1er Ciclo de Educación Primaria.

Lugar de realización: Pabellón viaje al cuerpo humano. Edificio Macroscopio.

Con esta visita se promueve la curiosidad de los escolares y arrojar información sobre diversos procesos de los animales salvajes de la naturaleza.  Cazar, huir, cortejar…serán algunas de las acciones que se trabajan en la visita.

Se trata de una visita teórica, pero sobre todo práctica. Donde los escolares realizarán una visita guiada a la exposición Wow. Maravillas del mundo salvaje donde describirán las escenas profundizando en algunos aspectos del comportamiento animal, además realizarán dos talleres donde se promoverá la curiosidad del alumnado arrojando información interesante para el mismo.

Nivel recomendado: Educación Infantil (5 años) y 1er Ciclo de Educación Primaria.

Lugar de realización: Pabellón Margarita Salas. Edificio Macroscopio.

Actividad activa y manipulativa, donde los escolares son los verdaderos protagonistas de su aprendizaje.

Con esta visita se despertará el interés y la curiosidad del alumnado por las plantas y los animales fomentando la observación, experimentación y valoración de espacios naturales. También se trabajarán los distintos tipos de semillas y su dispersión.

Es una actividad que se realiza en los exteriores del Museo, haciendo un recorrido por el mismo en busca de los tesoros de la naturaleza, luego nos dirigimos hasta el pabellón Darwin donde nos reuniremos para investigar sobre los tesoros encontrados.

Nivel recomendado: 2º Ciclo de Educación Infantil  y 1er Ciclo de Educación Primaria.

Lugar de realización: Exteriores del Museo y Pabellón Darwin.